MATERIAL DIDÁCTICO PRIMARIA

         DIEZ CUADERNILLOS "APRENDO SILABAS" Hola compañeros maestros, comparto material de cuadernillos "aprendo sílabas" esperando que sea de su agrado. Pueden encontrar los links de los diez cuadernillos en la parte inferior. 👇 Las sílabas son un conjunto de fonemas (sonidos) que pronunciamos en una sola transmisión o golpe de voz cuando mencionamos alguna palabra. Se conforma de uno o varios sonidos, que suelen representarse con vocales y consonantes. Con las vocales solas podemos construir sílabas: i- de -a, mientras que las consonantes tienen que estar unidas a una vocal para poder construir sílabas. Las más fáciles de reconocer y separar se encuentran formadas por consonantes y vocales. En otros idiomas existe una estructura mínima que se conoce como “mora”, la cual consiste en una unidad con la que se mide el peso silábico o duración de segmentos sonoros. En otros casos suelen llamarse sílabas a las unidades fonológicas que dividen o conforman una p...

       CUADERNILLO APRENDO SILABAS #10 Las sílabas son un conjunto de fonemas (sonidos) que pronunciamos en una sola transmisión o golpe de voz cuando mencionamos alguna palabra. Se conforma de uno o varios sonidos, que suelen representarse con vocales y consonantes. Con las vocales solas podemos construir sílabas: i- de -a, mientras que las consonantes tienen que estar unidas a una vocal para poder construir sílabas. Las más fáciles de reconocer y separar se encuentran formadas por consonantes y vocales. En otros idiomas existe una estructura mínima que se conoce como “mora”, la cual consiste en una unidad con la que se mide el peso silábico o duración de segmentos sonoros. En otros casos suelen llamarse sílabas a las unidades fonológicas que dividen o conforman una palabra conforme a la agrupación de sonidos articulados, lo cual significa la unión de alguna vocal y una o varias consonantes; se trata de fragmento sonoros en los que dividimos las palabras, respet...

       CUADERNILLO APRENDO SILABAS #9 Las sílabas son un conjunto de fonemas (sonidos) que pronunciamos en una sola transmisión o golpe de voz cuando mencionamos alguna palabra. Se conforma de uno o varios sonidos, que suelen representarse con vocales y consonantes. Con las vocales solas podemos construir sílabas: i- de -a, mientras que las consonantes tienen que estar unidas a una vocal para poder construir sílabas. Las más fáciles de reconocer y separar se encuentran formadas por consonantes y vocales. En otros idiomas existe una estructura mínima que se conoce como “mora”, la cual consiste en una unidad con la que se mide el peso silábico o duración de segmentos sonoros. En otros casos suelen llamarse sílabas a las unidades fonológicas que dividen o conforman una palabra conforme a la agrupación de sonidos articulados, lo cual significa la unión de alguna vocal y una o varias consonantes; se trata de fragmento sonoros en los que dividimos las palabras, respetand...

       CUADERNILLO APRENDO SILABAS #8 Las sílabas son un conjunto de fonemas (sonidos) que pronunciamos en una sola transmisión o golpe de voz cuando mencionamos alguna palabra. Se conforma de uno o varios sonidos, que suelen representarse con vocales y consonantes. Con las vocales solas podemos construir sílabas: i- de -a, mientras que las consonantes tienen que estar unidas a una vocal para poder construir sílabas. Las más fáciles de reconocer y separar se encuentran formadas por consonantes y vocales. En otros idiomas existe una estructura mínima que se conoce como “mora”, la cual consiste en una unidad con la que se mide el peso silábico o duración de segmentos sonoros. En otros casos suelen llamarse sílabas a las unidades fonológicas que dividen o conforman una palabra conforme a la agrupación de sonidos articulados, lo cual significa la unión de alguna vocal y una o varias consonantes; se trata de fragmento sonoros en los que dividimos las palabras, respeta...

       CUADERNILLO APRENDO SILABAS #7 Las sílabas son un conjunto de fonemas (sonidos) que pronunciamos en una sola transmisión o golpe de voz cuando mencionamos alguna palabra. Se conforma de uno o varios sonidos, que suelen representarse con vocales y consonantes. Con las vocales solas podemos construir sílabas: i- de -a, mientras que las consonantes tienen que estar unidas a una vocal para poder construir sílabas. Las más fáciles de reconocer y separar se encuentran formadas por consonantes y vocales. En otros idiomas existe una estructura mínima que se conoce como “mora”, la cual consiste en una unidad con la que se mide el peso silábico o duración de segmentos sonoros. En otros casos suelen llamarse sílabas a las unidades fonológicas que dividen o conforman una palabra conforme a la agrupación de sonidos articulados, lo cual significa la unión de alguna vocal y una o varias consonantes; se trata de fragmento sonoros en los que dividimos las palabras, respetand...

       CUADERNILLO APRENDO SILABAS #6 Las sílabas son un conjunto de fonemas (sonidos) que pronunciamos en una sola transmisión o golpe de voz cuando mencionamos alguna palabra. Se conforma de uno o varios sonidos, que suelen representarse con vocales y consonantes. Con las vocales solas podemos construir sílabas: i- de -a, mientras que las consonantes tienen que estar unidas a una vocal para poder construir sílabas. Las más fáciles de reconocer y separar se encuentran formadas por consonantes y vocales. En otros idiomas existe una estructura mínima que se conoce como “mora”, la cual consiste en una unidad con la que se mide el peso silábico o duración de segmentos sonoros. En otros casos suelen llamarse sílabas a las unidades fonológicas que dividen o conforman una palabra conforme a la agrupación de sonidos articulados, lo cual significa la unión de alguna vocal y una o varias consonantes; se trata de fragmento sonoros en los que dividimos las palabras, respeta...

       CUADERNILLO APRENDO SILABAS #5 Las sílabas son un conjunto de fonemas (sonidos) que pronunciamos en una sola transmisión o golpe de voz cuando mencionamos alguna palabra. Se conforma de uno o varios sonidos, que suelen representarse con vocales y consonantes. Con las vocales solas podemos construir sílabas: i- de -a, mientras que las consonantes tienen que estar unidas a una vocal para poder construir sílabas. Las más fáciles de reconocer y separar se encuentran formadas por consonantes y vocales. En otros idiomas existe una estructura mínima que se conoce como “mora”, la cual consiste en una unidad con la que se mide el peso silábico o duración de segmentos sonoros. En otros casos suelen llamarse sílabas a las unidades fonológicas que dividen o conforman una palabra conforme a la agrupación de sonidos articulados, lo cual significa la unión de alguna vocal y una o varias consonantes; se trata de fragmento sonoros en los que dividimos las palabras, respeta...

       CUADERNILLO APRENDO SILABAS #4  Las sílabas son un conjunto de fonemas (sonidos) que pronunciamos en una sola transmisión o golpe de voz cuando mencionamos alguna palabra. Se conforma de uno o varios sonidos, que suelen representarse con vocales y consonantes. Con las vocales solas podemos construir sílabas: i- de -a, mientras que las consonantes tienen que estar unidas a una vocal para poder construir sílabas. Las más fáciles de reconocer y separar se encuentran formadas por consonantes y vocales. En otros idiomas existe una estructura mínima que se conoce como “mora”, la cual consiste en una unidad con la que se mide el peso silábico o duración de segmentos sonoros. En otros casos suelen llamarse sílabas a las unidades fonológicas que dividen o conforman una palabra conforme a la agrupación de sonidos articulados, lo cual significa la unión de alguna vocal y una o varias consonantes; se trata de fragmento sonoros en los que dividimos las palabras, r...

      CUADERNILLO APRENDO SILABAS #3  Las sílabas son un conjunto de fonemas (sonidos) que pronunciamos en una sola transmisión o golpe de voz cuando mencionamos alguna palabra. Se conforma de uno o varios sonidos, que suelen representarse con vocales y consonantes. Con las vocales solas podemos construir sílabas: i- de -a, mientras que las consonantes tienen que estar unidas a una vocal para poder construir sílabas. Las más fáciles de reconocer y separar se encuentran formadas por consonantes y vocales. En otros idiomas existe una estructura mínima que se conoce como “mora”, la cual consiste en una unidad con la que se mide el peso silábico o duración de segmentos sonoros. En otros casos suelen llamarse sílabas a las unidades fonológicas que dividen o conforman una palabra conforme a la agrupación de sonidos articulados, lo cual significa la unión de alguna vocal y una o varias consonantes; se trata de fragmento sonoros en los que dividimos las palabras, respeta...

     CUADERNILLO APRENDO SILABAS #2  Las sílabas son un conjunto de fonemas (sonidos) que pronunciamos en una sola transmisión o golpe de voz cuando mencionamos alguna palabra. Se conforma de uno o varios sonidos, que suelen representarse con vocales y consonantes. Con las vocales solas podemos construir sílabas: i- de -a, mientras que las consonantes tienen que estar unidas a una vocal para poder construir sílabas. Las más fáciles de reconocer y separar se encuentran formadas por consonantes y vocales. En otros idiomas existe una estructura mínima que se conoce como “mora”, la cual consiste en una unidad con la que se mide el peso silábico o duración de segmentos sonoros. En otros casos suelen llamarse sílabas a las unidades fonológicas que dividen o conforman una palabra conforme a la agrupación de sonidos articulados, lo cual significa la unión de alguna vocal y una o varias consonantes; se trata de fragmento sonoros en los que dividimos las palabras, respetando...

    CUADERNILLO APRENDO SILABAS #1 Las sílabas son un conjunto de fonemas (sonidos) que pronunciamos en una sola transmisión o golpe de voz cuando mencionamos alguna palabra. Se conforma de uno o varios sonidos, que suelen representarse con vocales y consonantes. Con las vocales solas podemos construir sílabas: i- de -a, mientras que las consonantes tienen que estar unidas a una vocal para poder construir sílabas. Las más fáciles de reconocer y separar se encuentran formadas por consonantes y vocales. En otros idiomas existe una estructura mínima que se conoce como “mora”, la cual consiste en una unidad con la que se mide el peso silábico o duración de segmentos sonoros. En otros casos suelen llamarse sílabas a las unidades fonológicas que dividen o conforman una palabra conforme a la agrupación de sonidos articulados, lo cual significa la unión de alguna vocal y una o varias consonantes; se trata de fragmento sonoros en los que dividimos las palabras, respetando su pronun...

 Productos Contestados Fase Intensiva Ciclo escolar 2021-2022 Un consejo técnico es el proceso mediante el cual los docentes se preparan de manera continua para evaluar y atender las necesidades que presentan los alumnos de educación básica, estableciendo así diferentes métodos, materiales y estrategias que contribuirán al desempeño profesor-alumno. Comúnmente se realizan el último viernes de cada mes y previo al inicio de cada ciclo escolar. Hacerlo de manera cotidiana contribuye a prestar especial atención a los diversos aspectos que se complican más entre los alumnos y a impulsar las metas planteadas en cada ciclo escolar. Hoy en día, los consejos técnicos han tomado una importancia relevante ante el actual confinamiento debido a que es necesario ser conscientes de que existe un alto porcentaje de rezago académico, por lo cual, además de la actitud positiva que debemos mostrar ante los alumnos, es indispensable también innovar en las técnicas que utilizamos para que exista mayor...

  Ejercicios de maduración  La  grafomotricidad  es la habilidad imprescindible para aprender a escribir bien, concepto considerado como un movimiento gráfico que cobra mucha importancia durante la infancia.  La grafomotricidad también es el paso previo a la escritura debido a que los niños se preparan para comenzar a leer y escribir mediante una fase previa que consiste en hacer garabatos y dibujos ayudándolos a manejar los útiles necesarios para escribir en una etapa posterior. Además, este entrenamiento también les sirve para desarrollar el reconocimiento de formas que es necesario para la lectura. Algunos consejos que podemos destacar es utilizar alguna mano y objetos como el lápiz, lapicero, crayolas, colores, marcadores y plumones que representan una gran variedad de artículos con los que podremos escribir y que son de gran ayuda para el niño o alumno con los que contribuimos a incentivar su potencial y desarrollo psicólogo. Compañeros l...

CUADERNILLO PRESILÁBICO  Presilábico es un proceso en el que el niño comienza a realizar gráficas que no van de acuerdo al contexto, sino a la imaginación. Cuando el niño comienza a leer o escribir tienden a dibujar sobre cualquier papel rayas o líneas a las que llamamos gráficos. Sobre el nivel presilábico reconocemos la etapa de: Escritura: con grafismo no convencional donde los niños hacen los gráficos de tal manera que no correspondan a letras del alfabeto. RECONOCEMOS DE IGUAL MANERA EL TRABAJO HECHO POR LOS AUTORES, QUE CON GRAN ESFUERZO Y ENTUSIASMO ELABORARON PARA FACILITAR EL TRABAJO DENTRO DEL AULA.   No olvides seguirnos en nuestra página de Facebook, obtendrás todos nuestros contenidos y notificaciones:  CUADERNILLO PRESILABICO 

   Tarjetas dislexia parte 2 La dislexia es considerada como una discapacidad del aprendizaje en la lectura. Aquellas personas con dicha discapacidad tienen la dificultad al leer, presentan falta de fluidez y errores, así como dificultad en comprensión lectora, escritura y ortografía. Es necesario destacar que esta dificultad no está relacionada con la inteligencia del individuo pero en ocasiones las personas que padecen dislexia pueden invertir las palabras, letras, etc. La dislexia suele ser además una condición común que dificulta leer. Los expertos afirman que entre el 5 y el 10% de la población padecen dislexia. Este problema no se soluciona por completo pero nos podemos enfocar en la enseñanza y estrategias, las cuales pueden mejorar las habilidades dentro de la lectura. AGRADECEMOS A LOS CREADORES DE ESTE GRANDIOSO MATERIAL QUE NOS AYUDARÁ EN ESTA CUARENTENA. NOSOTROS SÓLO LO COMPARTIMOS CON FINES EDUCATIVOS.  ATENTAMENTE: COMUNIDAD MULTIGRADO UNITARIA AUTORES. NO ...

 CUADERNILLO DE DISLEXIA PARTE 1 La dislexia es considerada como una discapacidad del aprendizaje en la lectura. Aquellas personas con dicha discapacidad tienen la dificultad al leer, presentan falta de fluidez y errores, así como dificultad en comprensión lectora, escritura y ortografía. Es necesario destacar que esta dificultad no está relacionada con la inteligencia del individuo pero en ocasiones las personas que padecen dislexia pueden invertir las palabras, letras, etc. La dislexia suele ser además una condición común que dificulta leer. Los expertos afirman que entre el 5 y el 10% de la población padecen dislexia. Este problema no se soluciona por completo pero nos podemos enfocar en la enseñanza y estrategias, las cuales pueden mejorar las habilidades dentro de la lectura. AGRADECEMOS A LOS CREADORES DE ESTE GRANDIOSO MATERIAL QUE NOS AYUDARÁ EN ESTA CUARENTENA. NOSOTROS SÓLO LO COMPARTIMOS CON FINES EDUCATIVOS.  ATENTAMENTE: COMUNIDAD MULTIGRADO UNITARIA AUTORES. GRAC...

        Evaluación Diagnóstica todos los grados Hola compañeros docentes, en esta ocasión compartimos material sobre evaluación diagnóstica para todos los grados. Pueden hacer clic en la parte inferior para acceder al material.  Una evaluación diagnóstica educativa se refiere al proceso del sistema educativo al documentar y usar los datos empíricos sobre conocimientos obtenidos durante determinado tiempo, habilidades, creencias y actitudes, para mejorar y refinar el aprendizaje de los estudiantes. El examen se utiliza fundamentalmente como método de prueba, en ella se demuestran los conocimientos que poseen los estudiantes sobre el contenido adquirido durante un determinado tiempo, además de servir como herramienta de repaso para ejercitar mayormente las debilidades que tenga al resolverlo.  Agradecemos mucho su visita al blog, recordando que los materiales se comparten de manera gratuita, con el objeto de facilitar a los docentes, las herramientas necesari...

       Evaluación Diagnóstica sexto grado  Una evaluación diagnóstica educativa se refiere al proceso del sistema educativo al documentar y usar los datos empíricos sobre conocimientos obtenidos durante determinado tiempo, habilidades, creencias y actitudes, para mejorar y refinar el aprendizaje de los estudiantes. El examen se utiliza fundamentalmente como método de prueba, en ella se demuestran los conocimientos que poseen los estudiantes sobre el contenido adquirido durante un determinado tiempo, además de servir como herramienta de repaso para ejercitar mayormente las debilidades que tenga al resolverlo.  Agradecemos mucho su visita al blog, recordando que los materiales se comparten de manera gratuita, con el objeto de facilitar a los docentes, las herramientas necesarias para su labor como agentes de la educación.  RECONOCEMOS DE IGUAL MANERA EL TRABAJO HECHO POR LOS AUTORES, QUE CON GRAN ESFUERZO Y ENTUSIASMO ELABORARON ESTOS MATERIALES PARA FAC...

      Evaluación Diagnostica Quinto grado  Una evaluación diagnóstica educativa se refiere al proceso del sistema educativo al documentar y usar los datos empíricos sobre conocimientos obtenidos durante determinado tiempo, habilidades, creencias y actitudes, para mejorar y refinar el aprendizaje de los estudiantes. El examen se utiliza fundamentalmente como método de prueba, en ella se demuestran los conocimientos que poseen los estudiantes sobre el contenido adquirido durante un determinado tiempo, además de servir como herramienta de repaso para ejercitar mayormente las debilidades que tenga al resolverlo.  Agradecemos mucho su visita al blog, recordando que los materiales se comparten de manera gratuita, con el objeto de facilitar a los docentes, las herramientas necesarias para su labor como agentes de la educación.  RECONOCEMOS DE IGUAL MANERA EL TRABAJO HECHO POR LOS AUTORES, QUE CON GRAN ESFUERZO Y ENTUSIASMO ELABORARON PARA FACILITAR EL TRABAJO DENT...

     Evaluación Diagnóstica cuarto grado  Una evaluación diagnóstica educativa se refiere al proceso del sistema educativo al documentar y usar los datos empíricos sobre conocimientos obtenidos durante determinado tiempo, habilidades, creencias y actitudes, para mejorar y refinar el aprendizaje de los estudiantes. El examen se utiliza fundamentalmente como método de prueba, en ella se demuestran los conocimientos que poseen los estudiantes sobre el contenido adquirido durante un determinado tiempo, además de servir como herramienta de repaso para ejercitar mayormente las debilidades que tenga al resolverlo.  Agradecemos mucho su visita al blog, recordando que los materiales se comparten de manera gratuita, con el objeto de facilitar a los docentes, las herramientas necesarias para su labor como agentes de la educación.  RECONOCEMOS DE IGUAL MANERA EL TRABAJO HECHO POR LOS AUTORES, QUE CON GRAN ESFUERZO Y ENTUSIASMO ELABORARON PARA FACILITAR EL TRABAJO DENTR...

    Evaluación Diagnóstica segundo grado  Una evaluación diagnóstica educativa se refiere al proceso del sistema educativo al documentar y usar los datos empíricos sobre conocimientos obtenidos durante determinado tiempo, habilidades, creencias y actitudes, para mejorar y refinar el aprendizaje de los estudiantes. El examen se utiliza fundamentalmente como método de prueba, en ella se demuestran los conocimientos que poseen los estudiantes sobre el contenido adquirido durante un determinado tiempo, además de servir como herramienta de repaso para ejercitar mayormente las debilidades que tenga al resolverlo.  Agradecemos mucho su visita al blog, recordando que los materiales se comparten de manera gratuita, con el objeto de facilitar a los docentes, las herramientas necesarias para su labor como agentes de la educación.  RECONOCEMOS DE IGUAL MANERA EL TRABAJO HECHO POR LOS AUTORES, QUE CON GRAN ESFUERZO Y ENTUSIASMO ELABORARON PARA FACILITAR EL TRABAJO DENTRO DEL...

     Evaluación Diagnostica tercer grado  Una evaluación diagnóstica educativa se refiere al proceso del sistema educativo al documentar y usar los datos empíricos sobre conocimientos obtenidos durante determinado tiempo, habilidades, creencias y actitudes, para mejorar y refinar el aprendizaje de los estudiantes. El examen se utiliza fundamentalmente como método de prueba, en ella se demuestran los conocimientos que poseen los estudiantes sobre el contenido adquirido durante un determinado tiempo, además de servir como herramienta de repaso para ejercitar mayormente las debilidades que tenga al resolverlo.  Agradecemos mucho su visita al blog, recordando que los materiales se comparten de manera gratuita, con el objeto de facilitar a los docentes, las herramientas necesarias para su labor como agentes de la educación.  RECONOCEMOS DE IGUAL MANERA EL TRABAJO HECHO POR LOS AUTORES, QUE CON GRAN ESFUERZO Y ENTUSIASMO ELABORARON PARA FACILITAR EL TRABAJO DENTR...

   Evaluación Diagnóstica primer grado  Una evaluación diagnóstica educativa se refiere al proceso del sistema educativo al documentar y usar los datos empíricos sobre conocimientos obtenidos durante determinado tiempo, habilidades, creencias y actitudes, para mejorar y refinar el aprendizaje de los estudiantes. El examen se utiliza fundamentalmente como método de prueba, en ella se demuestran los conocimientos que poseen los estudiantes sobre el contenido adquirido durante un determinado tiempo, además de servir como herramienta de repaso para ejercitar mayormente las debilidades que tenga al resolverlo.  Agradecemos mucho su visita al blog, recordando que los materiales se comparten de manera gratuita, con el objeto de facilitar a los docentes, las herramientas necesarias para su labor como agentes de la educación.  RECONOCEMOS DE IGUAL MANERA EL TRABAJO HECHO POR LOS AUTORES, QUE CON GRAN ESFUERZO Y ENTUSIASMO ELABORARON PARA FACILITAR EL TRABAJO DENTRO DEL A...

  CUADERNILLO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS  HOLA COMPAÑEROS MAESTROS HOY LES COMPRARTO MATERIAL DIDÁCTICO DE ESCRITURA Y LECTURA. Las figuras geométricas son el estudio de la geometría, rama de las matemáticas encargada de analizar las propiedades y la medida de las figuras en un espacio o en el plano. Un cuerpo geométrico puede clasificarse en poliedros y en cuerpos geométricos no poliedros redondos. Un poliedro es aquel cuerpo geométrico formado por polígonos, llamados caras y unidos de tal manera que encierran una porción del espacio. Los más conocidos son los siguientes *prismas *pirámides *sólidos arquimedianos *sólidos platónicos Cuerpos redondos son aquellos que tienen, al menos, una de sus caras curvas. Entre los más comunes encontramos: Esfera Cilindro  Cono Huso Toro GRACIAS POR SU VISITA😃 NO OLVIDES COMPATIR NUESTRO BLOG CON COMPAÑEROS MAESTROS.👍 Cuadernillo de figuras geométricas Visita nuestra página web donde podrás encontrar más material didáctico 👇📚 Fase-int...

   Ejercicios de caligrafia LA CALIGRAFIA SE REFIERE A EL ARTE DE ESCRIBIR ✍  DE LA MEJOR MANERA, DE UNA FORMA BONITA Y CORRECTA. LA CALIGRAFIA SE COMPLEMENTA CON  LA PERSONALIDAD QUE TENEMOS AL ESCRIBIR. LA PALABRA CALIGRAFIA PROVIENE DEL GRIEGO KALLOS EL CUAL SIGNIFICA "HERMOSO  Y GRAFEIN  QUE SIGNIFICA "ESCRITURA". En algunas ocasiones suelen llamar caligrafia   a las técnicas estrictamente manuales. LA LECTURA  ES LA  ACCION DE LEER CORRESPONDE A LA ACCION DE PASAR LA VISTA,OBSERVAR LOS SIGNOS DE UNA PALABRA O ALGUN TEXTO PARA INTERPRETA MENTALMENTE Y7O TRADUCIRLOS EN SONIDOS. CUANDO SE DESLIZA LA MIRADA SOBRE ALGUN TEXTO ESCRITO Y SE DECODIFICA ALGUN MENSAJE QUE SUELE TANSMIRIRNOS ALGUN AUTOR SOBRE ALGUN LIBRO, REVISTA, FOLLETO, A ESTO TAMBIEN SE LE CONOCE COMO LEER LA LECTURA SE REFIERE AL PROCESO QUE REALIZAMOS MENTALMENTO O VISUALMENTE. A ESTE PROCESO SE LE DEDUCE SIGNIFICANDO TEXTOS, SE COMPENDEN MENSAJES, Y REALIZAN PREGUNTAS Y...

 CUADERNILLO DE DICTADO DE ORACIONES  LA LECTURA  LA ACCION DE LEER CORRESPONDE A LA ACCION DE PASAR LA VISTA,OBSERVAR LOS SIGNOS DE UNA PALABRA O ALGUN TEXTO PARA INTERPRETA MENTALMENTE Y7O TRADUCIRLOS EN SONIDOS. CUANDO SE DESLIZA LA MIRADA SOBRE ALGUN TEXTO ESCRITO Y SE DECODIFICA ALGUN MENSAJE QUE SUELE TANSMIRIRNOS ALGUN AUTOR SOBRE ALGUN LIBRO, REVISTA, FOLLETO, A ESTO TAMBIEN SE LE CONOCE COMO LEER LA LECTURA SE REFIERE AL PROCESO QUE REALIZAMOS MENTALMENTO O VISUALMENTE. A ESTE PROCESO SE LE DEDUCE SIGNIFICANDO TEXTOS, SE COMPENDEN MENSAJES, Y REALIZAN PREGUNTAS Y CUESTIONAMIENTOS. CUANDO LEEMOS NO SOLO REPRODUCIMOS UN TEXTO EN SONIDOS SI NO QUE REALIZAMOS UNA ACTIVIDAD CON LA CUAL PODEMOS REALIZAR INTERACCIONES.CUANDO LLEGAMOS A ESCRIBIR TEXTOS PRIMERO ORGANIZAMOS LOS CONTENIDOS DE NUESTRO PENSAMIENTO DE MANERA QUE LA OTRA PERSONA O EL LECTOR PUEDA COMPRENDERLO. APRENSEMOS A LEER DESE PEQUEÑOS,PERO NECESITAMOS PROFUNDIZA EN TECNICAS DE COMPRENCION LECTORA PARA QU...

   CUADERNILLO DE SILABAS CON LA LETRA K LAS SILABAS SON UN CONJUNTO DE FONEMAS (SONIDOS), LOS CUALES PRONUnCIAMOS EN UNA SOLA TRANSMISION O GOLPE DE VOZ, CUANDO MENSIONAMOS ALGUNA PALABRA. SE CONFORMA DE UNO O VARIOS SONIDOS, QUE SUELEN REPRESENTARSE CON VOCALES Y CONSONANTES. CON LAS VOCALES SOLAS PODEMOS CONSTRUIR SILABAS: I- DE -A MIENTRAS QUE CON LAS CONSONANTES PARA LOGRAR FORMARSE COMO TAL, TIENEN QUE ESTAR UNIDAS A UNA VOCAL PARA PODER CONSTRUIR SILABAS. LAS MAS FACILES DE RECONOCER Y SEPARAR SON CONFORMADAS POR CONSONANTES Y VOCALES. EN OTROS IDIOMAS , EXISTE UNA ESTRUCTURA MINIMA, A LA QUE SE LE CONOCE COMO MORA,LA CUAL CONSISTE EN UNA UNIDAD CON LA QUE SE MIDE EL PESO SILABICO O DURACION DE SEGMENTOS SONOROS. EN OTROS CASOS SUELEN LLAMARSE SILABAS A LAS UNIDADES FONOLOGICAS QUE DIVIDEN O CONFORMAN UNA PALABRA, CONFORMEALA AGRUPACION DE SONIFOS ARTICULADOS, LO CUAL SIGNIFICA LA UNION DE ÁLGUNA VOCAL Y UNA O VARIAS CONSONANTES; SE TRATA DE FRAGMENTOS, SONOROS EN LOS Q...

      ABECEDARIO DE ANIMALES PARA COLOREAR  Al abecedario se le considera así al conjunto de símbolos,que comúnmente consideramos letras,estas se emplean en la escritura de algun lenguaje, ademas de que a dicho símbolo o letra correspondan sonidos a los cuales llamamos.fonemas. Cuando colocamos letras del abecedario ordenadamente y con alguna estructura de forma correcta podemos formar palabra. Es así que podemos comunicarnos con las demás personas tanto escrita como oral.  El alfabeto se complementa de 5 vocales las cuales no necesitan de ningún otra para poder ser nombradas,ayudan a dar sonido a las consonantes al ser acompañantes de estas. Cuadernillo de repaso Abecedario Segunda parte En el abecedario podremos encontrar 22 consonantes, las cuales requieren de una vocal y en algúnas necesita de letras para poder producir algún sonido. Podemos reconocer que el abecedario se compone de 27 letras :a,b,c,d,e,f,g,h,i,j,k,l,m,n,ñ,o,p,q,r,s,t,u,v,w,x,y,z.Tambien, en...