MATERIAL DIDÁCTICO PRIMARIA

   CUADERNILLO DE NUMEROS  DEL 1 AL 30 (PASITO A PASITO) UN NUMERO ES CONCIDERADO COMO UNA CIENCIA,ES LA ACCION DE ABSTRAER UNA CANTIDAD O MAGNITUD. EN MATEMATICAS UN NUMERO ES AQUEL QUE SUELE REPRESENTAR ALGUNA CANTIDAD METRICA O ELEMENTOS DE ALGUN SISTEMA NUMERICO O ALGUN NUMERO ODINAL QUE REPRESENTE UNA POSICION DE ALGUN ORDEN O ALGUNA SERIE DETERMINADA. LOS NUMEROS COMPLEJOS SON AQUELLOS QUE USAMOS COMO UNA HERRAMIENTA GENERALMENTE UTIL PARA LA SOLUCION DE POBLEMAS ALEBRAICOS  LOS NUMEROS RESUELVEN PROBLEMAS DE COMPARACION DE DIFERENTES MEDIDAS, YA SEAN CONMENSURABLES O INCONSUMERABLES.   ESTE INCLUYE ABSTACCIONES COMO SON LOS NUMEROS FRACCIONARIOS, COMPLEJOS, NEATIVOS,IRRACIONALES Y DE TIPO ABSTRACTO Y. GENERALMENTE LOS NUMEROS COMPLEJOS, INCLUYEN NUMES EALES COMO SUBCONJUNTO. ESTOS EXPRESAN CANTIDADES CON RELACION A UNIDADES DE COMPUTO Y ESULTA AL CONTAR LOS ELEMENTOS QUE FORMAN UN CONJUNTO Y NOS SIRVEN PAA EPRECENTACION DE CANTIDADES Y LLEVARLAS A INVENTA...

Cuadernillo de numeros del 1 al 20 COMPAÑEROS MAESTROS RECORDEMOS QUE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN ESTOS MOMENTOS SE A VUELTO UN MOMENTO CRUCIAL PARA TODOS DEBIDO A QUE NO ESTÁBAMOS ACOSTUMBRADOS A ESTA FORMA DE TRABAJO, POR ESTO ES QUE HUBO VARIOS CAMBIOS QUE SE DIERON PARA HACER QUE LA EDUCACIÓN LLEGUE AL HOGAR DE NUESTROS EDUCANDOS Y DE ESTA MANERA LOGRAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS ASÍ COMO LOS PROPÓSITOS ESTABLECIDOS EN CADA SESIÓN, TAMBIÉN ES IMPORTANTE SEÑALAR QUE ANTE ESTA SITUACIÓN LOS ALUMNOS CONSIDERAN ESTA FORMA DE TRABAJO DIFÍCIL Y EN OCASIONES ABURRIDA, POR TODO LO ANTERIOR ES QUE TENEMOS EL DEBER DE BUSCAR MATERIAL DIDÁCTICO QUE SEA DE AGRADO Y ENTRETENIDO PARA EL ALUMNO, DE ESTA MANERA LOGRAREMOS QUE EL ALUMNO SE INTERESE POR REALIZAR LAS ACTIVIDADES Y SE APROPIEN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS. COMPAÑEROS MAESTROS EN ESTA OCASIÓN LES COMPARTO EL SIGUIENTE MATERIAL PARA TRABAJAR EL TERCER TRIMESTRE , EL CUAL LES AYUDARÁ A DIVERSIFICAR SUS ACTIVIDADES Y HACERLAS MAS DINÁMIC...